1A) Em termos gerais, qual é o valor acrescentado de uma “cultura de ciência e tecnologia” local? Será o mesmo ou diferente no futuro?
1B) Que papel tem sido desempenhados pelas autoridades locais no processo de promoção da cultura de ciência e tecnologia? Pensa que irá mudar no futuro?
1C) Na sua opinião, as atividades de comunicação de ciência conduzem a um maior ou menor envolvimento dos cientistas e peritos no processo de tomada de decisão? Pode dar um exemplo? E isso é uma coisa boa ou má? Pensa que isso irá mudar no futuro?
1D) Pensa que promover culturas de ciência e tecnologia pelo envolvimento de residentes locais faz diferença nos resultados dos processos de tomada de decisão política? Consegue lembrar-se de um exemplo em que o público tenha realmente tido participação numa decisão final sobre assuntos relacionados com ciência e tecnologia?
1E) No que respeita a parcerias entre instituições locais e empresas no contexto de atividades de comunicação de ciência, consegue lembrar-se de algum exemplo? Tem alguma ideia de como irá evoluir no futuro?
1F) Na sua opinião, quais seriam as políticas mais eficazes para promover uma cultura de ciência e tecnologia?
1G) Consegue identificar mais algum impacto político das atividades de comunicação de ciência?
2A) Na sua opinião, as atividades de comunicação de ciência tiveram algum impacto nos meios de comunicação social locais? Os meios de comunicação social local ficaram mais sensibilizados para a ciência e tecnologia? E no futuro, ficarão mais atentos ou sensíveis a estes assuntos?
2B) No que respeita à participação pública, já foram feitos debates com residentes locais sobre questões relacionadas com ciência e tecnologia, por exemplo sobre ambiente, resíduos ou energia? Acha que isto se deve às atividades de comunicação de ciência em ? Quais foram os resultados desses exercícios de participação pública? Acha que no futuro haverá mais exercícios de participação pública?
2C) Acha que as atividades de comunicação de ciência têm tido algum impacto na identidade cultural de ? Acha que os habitantes sentem que pertencem a uma sociedade de inovação? Acha que se sentem parte de uma tradição local de ciência e tecnologia? Acha que isso irá mudar no futuro?
2D) Consegue identificar mais algum impacto cultural das atividades de comunicação de ciência?
[Impactos económicos e sociais] 3A) As atividades de comunicação de ciência trouxeram alguma nova fonte de rendimento? Que fonte? O que acha que irá acontecer no futuro?
3B) Que medidas de apoio financeiro têm sido eficazes na promoção de culturas de ciência e tecnologia? Que medidas serão mais eficazes no futuro?
3C) Que medidas de apoio financeiro têm sido eficazes na promoção de culturas de ciência e tecnologia? Que medidas serão mais eficazes no futuro?
3D) As atividades de comunicação de ciência levaram à criação de emprego em ? E no futuro?
3E) As atividades de comunicação de ciência criaram algumas formas novas de interação entre agentes públicos e privados? Quais? Como é que isto irá evoluir no futuro?
3F) Houve investimentos em infraestrutura em em resultados das atividades de comunicação de ciência? E haverá no futuro?
3G) Consegue identificar mais algum impacto socioeconómico das atividades de comunicação de ciência?
4A) Tem havido aumento das visitas escolares a festivais ou eventos, como forma de complementar o currículo? Isso irá mudar no futuro?
4B) H Houve casos de laboratórios científicos ou de empresas tecnológicas a abrir as suas portas ao público? Como é que isso decorreu?
4C) Foram criados novos cursos (universitários, de formação, de aprendizagem ao longo da vida) em resultado das atividades de ciência na sociedade? Isso irá acontecer no futuro?
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